对于青少年而言，“做一个有准备的人”，是人生之路上应该进行的重要一课。培养良好习惯从“做好准备”开始， 让孩子独立思考、执行，让孩子重视检查结果、担当结果。--选自王琼《茶修》
《茶修》，是王琼老师通过侍茶二十余年，在总结和静茶修学堂历经数年的教学实践基础之上完成的，是继《泡好一壶中国茶》之后，献给茶修学员和社会各界爱茶人士的又一经典著作。
王琼《茶修》书籍连载：
第二章、茶修宗旨：借茶修为，以茶养德
一、做一个有准备的人
寒假，如期举办了少儿茶修课程，说实话，讲授少儿茶 修课比成人茶修课投入的精力要大得多。
开课前，三个男孩子就已经楼上楼下跑得满头大汗，当老师提示要安静时，其中年龄稍大的俊智很肯定地说：“我绝对停不下来，大家都知道我有多动症……”而另外两个女孩子还在嘲笑年纪最小的男孩的口音……这些小状况都在意料之中，之前的经验让我们相信，孩子们会在一杯茶的体验过程中自觉地开始矫正自己的习惯。
从第一课的茶礼开始，到对六大茶类的识别，再到动手学习有仪式感的泡茶，这些孩子在被调动、被欣赏、被鼓励的过程中放松了、安静了、融合了……不知不觉一天就过去了。已经到了下课的时间，但每个人都不想走，跟老师商量说“再泡一款茶吧”。
小淑女安娜则跟妈妈商量：“这样的课能不能一直上下去，我太喜欢了……”之前也曾有一个十二岁的小学员在分享时高兴地说：“这一天的习茶，让我放下了手机和电脑，也不想吃零食了，感觉时间过得很快……”
第一天的课程，重点放在了对孩子兴趣的开发上，回家的作业是：临睡前要独立做好第二天上课的准备，在第二天上课时汇报结果。每一期少儿课程，我们的团队都很期待这个环节，小朋友们总会把很多惊喜带到课堂，他们会争抢着表达自己独自完成的事情— 自己洗好了内衣和袜子，把今天来上课穿的衣服都放在了床头，没有妈妈催促就起床了，还有的居然给爸爸妈妈做好了早餐……每个人在发言的时候，都情绪高涨，每汇报一件做到的事情时，都有很快乐的自豪感。
对于青少年而言，“做一个有准备的人”，是人生之路上应该进行的重要一课。培养良好习惯从“做好准备”开始， 让孩子独立思考、执行，让孩子重视检查结果、担当结果。
这样的道理，如果用说教的方式，孩子们只能是听听而已，他们需要一个依托，一个有效的通道。在长期的实践中， 我们找到了这杯茶，让孩子们在神秘的茶汤中找到真实的体验感，在从茶叶到茶汤的呈现过程中启发孩子的觉知力、思考力和表达力。
我们开设少儿茶修课程，就是希望让孩子们在兴趣的吸引下可以快乐地接受训练。在行茶之前，孩子们要做好一切准备工作— 展布茶席，安放茶席上所有的器具，以及选好茶叶等，不允许在行茶过程中再进行补充，包括情绪的准备， 还有提前净手。净手不仅仅是为了清洁，更重要的是培养恭敬心。
充分的准备一定会带来过程的顺利进行。泡茶，就是让 小朋友在规矩及秩序的引导下，对“准备”的重要性完成深 度体验。当第一次喝上自己精心准备且带有恭敬心泡的这杯茶，就会给他们的生命种下一颗芬芳的种子。到了小茶友们彼此品尝茶汤的环节，苦、涩、香、甘……各种滋味，各种 美妙的触觉，不仅鲜活了孩子们的味蕾，带给他们对细节的思考、对彼此的欣赏，也非常具体地让他们理解了开始与结果的关系，愿意为下一次更好地去准备、去努力。
孩子们是可以接受好的建议和引导的，关键在于大人们提供的方法。让孩子们多体验、多感受、多思考、多总结， 很多道理在这个过程中就会被自然地接受。想要真的了解孩子就跟他们去同频、共事，跟他们一起享受快乐成长的过程， 重要的是要让自己成为孩子的榜样，带给孩子美好的影响。
孩子小的时候，是养成习惯最重要的阶段，此时父母的 陪伴和影响十分重要，包括父母帮助孩子做的选择。这一切 构成孩子成长的重要生态。
成为美好，应该是为人父母的我们，为陪伴孩子成长所做的非常重要的准备。
（注：王琼老师的“茶修课程”将于3月初全面开启，如有喜欢茶修的伙伴们，可以私信报名，一起交流、学习，谢谢。）
